놀이치료

사춘기 아이들 중에는 외모에 민감한 아이들이 많습니다. 살이 조금만 쪄도 불안해하고, 거울을 반복해서 보거나, 다른 사람과 자신을 비교하기도 합니다. 그런데 어떤 아이들에게 외모는 단순한 관심사가 아니라 “사랑받기 위한 조건”처럼 느껴지기도 합니다. “예뻐야 사람들이 좋아할 것 같아요.” “날씬해야 무시 안 당할 것 같아

“혼자 있는 게 편해요.” “사람 만나는 거 피곤해요.” “혼자 노는 게 좋아요.” 이런 말을 하는 아이들이 있습니다. 그 말을 들으면 정말 혼자 있는 걸 좋아하는 성향이라고 생각하기 쉽습니다. 실제로 조용한 공간을 좋아하고, 사람 많은 곳에서 쉽게 지치는 아이들도 있습니다. 그런데 상담을 하다 보면, 혼자를 좋아하는 것

어떤 아이들은 사람들과 잘 지내고 싶어합니다. 친구와 오래 연락하고 싶어 하고, 누군가와 특별한 관계가 되기를 바라기도 합니다. 그런데 이상하게도 관계가 가까워질수록 더 불안해집니다. “나보다 다른 친구를 더 좋아하면 어떡하지.” “언젠가는 나를 싫어하게 되지 않을까.” “결국 나만 밀려나는 거 아닐까.” 이런 마음이 커

자립시설 이야기가 나오기 시작한 시기였다. 아이는 앞으로 어디에서 지내게 될지, 이제는 어떤 생활을 하게 될지 이야기했다. 그러다 문득 말했다. “우리 이제 못 만난다니까요.” 그 말은 한 번만 나온 것이 아니었다. 어느 날은 남은 만남 횟수를 세어 보았다. 앞으로 몇 번이나 더 만날 수 있는지 확인했다. 상담이 끝날 수

텐트가 무너졌다. 한참 공을 들여 만들었던 것이 순식간에 내려앉았다. 다시 처음부터 해야 하는 상황이었다. 옆에서 보고 있던 나는 손을 뻗으면 금방 다시 세울 수도 있었다. 하지만 아이는 텐트를 다시 만들어 달라고 하지 않았다. 대신 이렇게 말했다. “천만 잡아 주세요.” 잠시 의아했다. 무너진 텐트를 다시 세우려면 할

상담실 문이 열리자 아이는 인사도 하지 않은 채 장난감장으로 향했다. 무엇을 찾는 것처럼 이 칸 저 칸을 둘러보더니 장난감 칼 하나를 꺼냈다. 그리고 내 쪽으로 다가왔다. 말은 없었다. 대신 칼 끝으로 내 팔을 툭 건드렸다. “칼싸움 하자는 거야?” 묻자 아이는 대답하지 않았다. 하지만 표정은 이미 대답을 하고 있었다.

상담실 문 앞에 서자 아이의 표정이 금세 굳어졌다. 들어가기 싫다고 했다. 집에 갈 거라고도 했다. 엄마가 달래보았지만 고개를 저었다. 다른 선생님이 말을 걸어도 마찬가지였다. 아이는 몸을 돌려 대기실 소파에 가서 털썩 앉았다. 그 모습을 처음 본다면 정말 상담을 하기 싫은 아이라고 생각할 수도 있다. 그런데 가만히 보고

처음 상담실에 왔을 때 아이는 말을 거의 하지 않았다. 질문을 하면 고개를 끄덕였다. 아니면 고개를 저었다. 길게 대답하는 일은 드물었다. 어떤 질문은 아예 대답하지 않았다. 대신 휴대폰을 꺼냈다. 게임을 켰다. 몇 초 후 다시 껐다. 다른 게임을 켰다. 또 껐다. 마치 대답 대신 화면 속으로 숨어 들어가는 것처럼 보였다

아이를 키우다 보면 반드시 멈추게 해야 하는 순간이 있습니다. 위험한 행동을 할 때, 다른 사람의 몸이나 물건을 함부로 다룰 때, 약속된 선을 계속 넘을 때 부모는 “안 돼”라고 말해야 합니다. 그런데 어떤 아이는 그 말을 듣는 순간 크게 무너집니다. 화를 내거나, 숨어 버리거나, 더 심하게 행동하며 부모를 흔들기도 합니

아이와 게임을 하다 보면 분위기가 갑자기 바뀌는 순간이 있습니다. 조금 전까지 신나게 하던 아이가 질 것 같아지자 규칙을 바꾸자고 합니다. “이번 판은 연습이야”라고 하거나, 갑자기 재미없다며 놀이를 끝내 버립니다. 어떤 아이는 웃으며 넘어가려 하고, 어떤 아이는 화를 내거나 몸을 바닥에 늘어뜨립니다. 부모는 답답합니다.