감정 표현이 어려운 아이, 생각을 마음의 말로 연결하는 과정
“그냥 잘 지냈어요.” “무슨 놀이를 하고 싶은지는… 그냥 놀고 싶어요.” “좋아요, 싫어요 정도밖에 잘 모르겠어요.” YS는 책 읽기를 좋아하고 어휘력도 뛰어났습니다. 알고 있는 지식은 많고 질문에도 똑똑하게 대답했지만, 정작 자신의 감정이나 생각을 구체적으로 표현하는 것은 어려워했습니다. 수영이 재미없다고 느끼면서도
“그냥 잘 지냈어요.” “무슨 놀이를 하고 싶은지는… 그냥 놀고 싶어요.” “좋아요, 싫어요 정도밖에 잘 모르겠어요.” YS는 책 읽기를 좋아하고 어휘력도 뛰어났습니다. 알고 있는 지식은 많고 질문에도 똑똑하게 대답했지만, 정작 자신의 감정이나 생각을 구체적으로 표현하는 것은 어려워했습니다. 수영이 재미없다고 느끼면서도
“선생님은 이 캐릭터만 골라야 해요.” “도망가면 안 돼요. 여기서 문제를 풀어야 해요.” “계속 이기고 있는 게 좋아요.” YS는 상담실에 들어오면 늘 자신이 놀이의 규칙을 정했습니다. 상담사가 어떤 장난감을 사용할지까지 세세하게 제한했고, 이야기의 흐름도 모두 아이가 통제하려 했습니다.
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